فيعام2023،احتلتمصرمراكزمتوسطةإلىمتأخرةفيالتصنيفاتالعالميةللتعليم،ممايعكسالحاجةالملحةلإصلاحاتشاملةفيهذاالقطاعالحيوي.وفقًالتقرير"التنافسيةالعالمية"الصادرعنالمنتدىالاقتصاديالعالمي،جاءترتيبمصرفيجودةالتعليمالأساسيوالعاليضمنالمراكزمابعدالمائة،وهووضعيتطلبتحليلًادقيقًاللأسبابووضعحلولاستراتيجية.ترتيبمصرفيالتعليمعالمياتحدياتوطموحات

واقعالتعليمالمصريفي2023

تعانيالمنظومةالتعليميةفيمصرمنعدةتحديات،أبرزها:
-الكثافةالطلابية:حيثتصلأعدادالطلابفيالفصلالواحدفيبعضالمدارسالحكوميةإلى60طالبًا،ممايؤثرسلبًاعلىجودةالتعلم.
-نقصالتمويل:تنفقمصرحوالي4%منالناتجالمحليالإجماليعلىالتعليم،وهينسبةأقلمنالمتوسطالعالميالبالغ4.7%.
-الاعتمادعلىالحفظ:لايزالالنظامالتعليمييركزعلىالتلقينبدلاًمنتنميةالمهاراتالتحليليةوالإبداعية.

ترتيبمصرفيالتعليمعالمياتحدياتوطموحات

مبادراتالتطوير

أطلقتالحكومةالمصريةعدةمشاريعلتحسينالترتيبالعالمي،منها:
1.مدارسالنيل:نموذجتعليميجديدبمناهجدولية.
2.التعليمالفنيالمطور:بالشراكةمعالقطاعالخاصلسدفجوةالمهارات.
3.التحولالرقمي:تطبيقالمنصاتالإلكترونيةمثل"بنكالمعرفةالمصري".

ترتيبمصرفيالتعليمعالمياتحدياتوطموحات

مقارنةإقليمية

مقارنةبدولعربيةأخرى:
-قطر:تحتلالمرتبة4عربيًافيمؤشرجودةالتعليم(المركز29عالميًا).
-الإمارات:فيالمركز38عالميًابفضلاستثماراتهافيالبنيةالتحتيةالتعليمية.
-مصر:تحتلالمرتبة13عربيًاوفقتصنيف"USNews".

ترتيبمصرفيالتعليمعالمياتحدياتوطموحات

الطريقإلى2030

تستهدفرؤيةمصر2030الوصولإلىالمراكزالـ50عالميًافيالتعليمعبر:
-زيادةالإنفاقالتعليميإلى6%منالناتجالمحلي.
-تدريب500ألفمعلمعلىpedagogiesحديثة.
-بناء20ألففصلدراسيذكي.

ترتيبمصرفيالتعليمعالمياتحدياتوطموحات

بينماتشيرالأرقامإلىتحدياتكبيرة،فإنالإرادةالسياسيةوالمشاريعالجديدةتبعثعلىالتفاؤلبمستقبلأفضلللتعليمالمصري.

ترتيبمصرفيالتعليمعالمياتحدياتوطموحات